Викторина "Вчера-сегодня-завтра". Пятый этап.

 Ребята! Вот мы и подошли к пятому, последнему этапу викторины "Вчера-сегодня-завтра". Он называется "Строим ленту времени".
На этом этапе нам предстоит изучить новый Интернет-сервис Dipity.com, который позволяет наносить на «ленту времени» разные события, описывая их и добавляя иллюстрации и видео.
Наша задача - составить ленту времени не менее чем из 5 событий, рассказывающих об истории какого-либо одного предмета или изобретения, созданного не только в России, но и в мире.
Подумайте, пожалуйста, над каким изобретением Вам бы хотелось поработать.


Подробнее можно узнать здесь:  http://www.nachalka.com/nauka_5

Викторина "Вчера-сегодня-завтра". Четвертый этап.

Ребята! Мы прекрасно справились с третьим этапом викторины, узнали много нового и интересного! Начинается четвертый этап: "Шаг в будущее".

На этом этапе нам нужно будет придумать устройство или приспособление которого еще нет в реальной жизни, но которое, необходимо человечеству. Это может быть как усовершенствованный существующий предмет (миксер, телефон, самолет), так и абсолютно новый, уникальный.
Нарисуйте, пожалуйста, дома  эскиз своего изобретения,  опишите назначение, принцип действия и его преимущества по сравнению с современными аналогами. В школе мы посмотрим Ваши работы и выберем самое интересное и полезное изобретение.

Подробнее можно узнать здесь: http://www.nachalka.com/nauka_4

Викторина "Вчера-сегодня-завтра". Третий этап.

Ребята! Начался третий этап викторины: «Сундучок знаний: открытия и изобретения XXI века». На этом этапе нам нужно написать 3 сообщения, рассказывающих об интересных открытиях и изобретениях XXI века (XXI век - с 2000 года по сегодняшний день!).

Основные требования к сообщениям:

• научная новизна и оригинальность информации;
• уникальность открытия;
• доступность и краткость изложения сути открытия своими словами (не более 500 знаков);
• выражение личного отношения к нему;
• активность в обсуждении других сообщений;
• точная ссылка на источник информации.

Подробности можно прочитать здесь: http://www.nachalka.com/nauka_3 
 

Викторина "Вчера-сегодня-завтра". Второй этап.

Дорогие Ребята, а также их Родители! Необходимо до 12 часов 20 февраля, воскресенье, прислать фотографию найденной реликвии с описанием по плану:

• имя владельца предмета (если в частной коллекции (дома), то указать фамилию и имя; в противном случае - название музея);
• место хранения предмета (дома или на работе (у кого?), в музее (название) и т.п.);
• назначение предмета (зачем он нужен?);
• что ещё нового вы узнали о предмете;
• кто рассказал о предмете;
• дополнительные источники, которые использовали для новой информации о предмете (если книга, то название и автор; если сайт, то ссылка);
• сравнить этот предмет с тем, чем вы привыкли пользоваться (что изменилось?, что помогло преобразовать эти предметы?)
• длина надписи не более 700 знаков без пробелов.

 Все это Вы можете прислать на почту school26D@gmail.com
 Ждем Ваших писем!!!! :-)

Викторина "Вчера-сегодня-завтра". Второй этап.

Ребята! Закончился первый этап викторины. Наша команда набрала 14,5 балла. Могли бы больше, если бы все принимали более активное участие!
Давайте выбиваться в лидеры! Ведь это коллективный проект, и если мы будем работать все вместе, то добьемся успеха!
Начинается второй этап викторины. Фотогалерея «О чем рассказывают старые вещи...». Вместе со своими родителями, бабушками и дедушками посмотрите, нет ли в вашей семье реликвий: старого утюга, лампового радиоприемника, самовара, патефона,  которые передаются из поколения в поколение. Если таковые имеются))), то смелее нам об этом сообщайте (до пятницы!!!).
Более подробно Вы можете прочитать на сайте:
http://www.nachalka.com/nauka_2

Виторина "Вчера-сегодня-завтра". Первый этап.

Ребята! В конце января мы решили принять участие в проекте "Вчера-сегодня-завтра", который проходит на сайте http://www.nachalka.com/
С сегодняшнего дня начинается первый этап этого проекта.
Первый этап - это интеллектуальная разминка. До 14 февраля нам необходимо ответить на вопросы викторины. Подробно можно прочитать, перейдя по этой ссылке:
http://www.nachalka.com/nauka_1
В пятницу в школе мы все вместе ответим на вопросы этой викторины, но для этого Вам нужно самостоятельно, дома, найти в интернете или в книгах ответ на один из 15 вопросов. Не забудьте указать автора, название книги, или дать вебадрес источника информации. 
Укажите, пожалуйста, в комментариях, на какой вопрос, Вы хотите ответить. А на почту school26D@gmail.com присылайте до вечера четверга, ответы!

Вопросы можно посмотреть здесь:
https://docs.google.com/document/d/1ZzOORZ0FaxB-z6qU46aFYP9s09bZgpGpjq1ufOC2eUM/edit?authkey=CMHPoM0N#